Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина — филиал в г. Бокситогорск
В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Найдите это слово
Задание 1 из 5Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е
Задание 2 из 5Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И
Задание 3 из 5В одном из приведённых ниже выделенных слов допущена ошибка в образовании формы слова
Задание 4 из 5В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Найдите это слово.
Задание 5 из 5Результаты
Правильных ответов: из 5
Начать тест зановоПроходной бал | Бюджетных мест | Стоимость обучения | |
---|---|---|---|
Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина — филиал в г. Бокситогорск | от 116 | 30 мест | от 52 000 р./год |
Педагогическое образование (с двуми профилями подготовки) |
150 | 30 мест | 97 500 р./год |
Государственное и муниципальное управление |
117 | — | 52 000 р./год |
Менеджмент |
150 | — | 55 000 р./год |
Педагогическое образование |
150 | — | 54 080 р./год |
Психолого-педагогическое образование |
116 | — | 56 040 р./год |
Экономика |
150 | — | 55 000 р./год |
Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Ленинградской области «Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина» создано путем изменения типа существующего государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина» на основании распоряжения Правительства Ленинградской области от 28 января 2008 года № 21-р.
Переименование АОУ ВПО «ЛГУ имени А.С. Пушкина» произведено согласно записи, внесенной в Единый государственный реестр юридических лиц от 17 мая 2016 года ГРН 6167847690664.
Университет первоначально создан постановлением Главы Администрации Ленинградской области от 25 ноября 1992 года № 200 как Ленинградский областной педагогический институт.
Распоряжением Правительства Ленинградской области от 28 марта 1996 года № 269-р по согласованию с Государственным комитетом Российской Федерации по высшему образованию Ленинградский областной педагогический институт был реорганизован путем присоединения к нему Ленинградского областного института усовершенствования учителей с присвоением учреждению нового наименования – Ленинградский областной государственный университет.
Распоряжением Правительства Ленинградской области от 16 декабря 1996 года № 1308-р Ленинградский областной государственный университет был реорганизован путем выделения из его состава факультета повышения квалификации с преобразованием его в самостоятельное образовательное учреждение – Ленинградский областной институт усовершенствования учителей.
Распоряжением Правительства Ленинградской области от 30 декабря 1999 года № 583-р Ленинградскому государственному областному университету присвоено имя А. С. Пушкина.
Постановлением Правительства Ленинградской области от 22 марта 2001 года № 19 и письмом Министерства образования Российской Федерации от 01 марта 2001 года № 17-51-21/17-13 осуществлена реорганизация учреждения путем присоединения к нему Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Ленинградский областной педагогический колледж».
Распоряжением Правительства Ленинградский области от 08 октября 2009 года № 463-р учреждение было реорганизовано путем присоединения к нему Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Пикалевский педагогический колледж».
Распоряжением Правительства Ленинградский области от 11 декабря 2009 года № 596-р Учреждение было реорганизовано путем присоединения к нему Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ленинградской области «Выборгский педагогический колледж».
Распоряжением Правительства Ленинградской области от 05 августа 2011 года № 374-р учреждение было реорганизовано путем присоединения к нему Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Ленинградской области «Крестьянский государственный институт имени Кирилла и Мефодия».
Университет непосредственно подведомственно (подотчетен и подконтролен) Комитету общего и профессионального образования Ленинградской области (Отраслевой орган).
Полномочия Собственника имущества университета осуществляет Правительство Ленинградской области в лице Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области и Ленинградского областного комитета по управлению государственным имуществом.
Собственником имущества, переданного университету, а также учредителем университета является Ленинградская область.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). В 1894 году в Москве (1) появился Литературно-театральный музей (2) основу )3) которого (4) составила коллекция по истории русского и западноевропейского театра А.А. Бахрушина.
Задание 1 из 5Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Целеустремлённый и работоспособный, Борис Леонидович Пастернак стремился всё довести до совершенства, и это повлияло на биографию жизни будущего писателя: несмотря на безграничную любовь к музыке, он отказался от музыкальной карьеры, осознав, что не может достичь высот на этом поприще.
Задание 2 из 5В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Найдите это слово.
Задание 3 из 5В одном из приведённых ниже выделенных слов допущена ошибка в образовании формы слова
Задание 4 из 5Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е
Задание 5 из 5Результаты
Правильных ответов: из 5
Начать тест зановоОтзывы
-----
Артур Шелби из Острых Козырьков
Вот так история!
-----
Элита онлайн на eliteserial.online
Да не может быть!
-----
kharkov national university
Невероятно!
-----
Instagram Video Downloader
Этого не может быть!
-----
https://opt24.store/product-category/katalog/napitki/negazirovannye-napitki/
Поразительно! Изумительно!
-----
bitcoin mixing
Хорошее дело!
-----
cryptocurrency invest
Ну да! Не рассказывайте сказок!
-----
https://bookofra-avtomat.ru/
Подумать только!
-----
Вот те на!
-----
https://casinomillionb.ru/otzivi_million.html
-----
Артур Шелби из Острых Козырьков
Вот так история!
-----
Элита онлайн на eliteserial.online
Да не может быть!
-----
kharkov national university
Невероятно!
-----
Instagram Video Downloader
Этого не может быть!
-----
https://opt24.store/product-category/katalog/napitki/negazirovannye-napitki/
Поразительно! Изумительно!
-----
bitcoin mixing
Хорошее дело!
-----
cryptocurrency invest
Ну да! Не рассказывайте сказок!
-----
https://bookofra-avtomat.ru/
Подумать только!
-----
Вот те на!
-----
https://casinomillionb.ru/otzivi_million.html
-----
дизайн интерьера сочи
Абсолютно с Вами согласен. Это отличная идея. Я Вас поддерживаю.
-----
купить дом брус сочи
Абсолютно с Вами согласен. Это отличная идея. Готов Вас поддержать.
-----
купить мелким оптом тюльпаны луковицы
Абсолютно с Вами согласен. Я думаю, что это отличная идея.
-----
орхидея купить в леруа мерлен
Абсолютно с Вами согласен. Мне кажется это отличная идея. Я согласен с Вами.
-----
недвижимость сочи
Абсолютно с Вами согласен. Мне кажется это очень отличная идея. Полностью с Вами соглашусь.
-----
https://lolz.guru/threads/3146232/
Абсолютно с Вами согласен. Идея отличная, поддерживаю.
-----
проектирование водоснабжения в сочи
Абсолютно с Вами согласен. Идея отличная, согласен с Вами.
-----
https://opt24.store/product-category/katalog/igrushki/
Абсолютно с Вами согласен. В этом что-то есть и это хорошая идея. Я Вас поддерживаю.
-----
раскрутка сайта недорого
Абсолютно с Вами согласен. В этом что-то есть и это хорошая идея. Готов Вас поддержать.
-----
best smm panel usa
-----
дизайн интерьера сочи
Абсолютно с Вами согласен. Это отличная идея. Я Вас поддерживаю.
-----
купить дом брус сочи
Абсолютно с Вами согласен. Это отличная идея. Готов Вас поддержать.
-----
купить мелким оптом тюльпаны луковицы
Абсолютно с Вами согласен. Я думаю, что это отличная идея.
-----
орхидея купить в леруа мерлен
Абсолютно с Вами согласен. Мне кажется это отличная идея. Я согласен с Вами.
-----
недвижимость сочи
Абсолютно с Вами согласен. Мне кажется это очень отличная идея. Полностью с Вами соглашусь.
-----
https://lolz.guru/threads/3146232/
Абсолютно с Вами согласен. Идея отличная, поддерживаю.
-----
проектирование водоснабжения в сочи
Абсолютно с Вами согласен. Идея отличная, согласен с Вами.
-----
https://opt24.store/product-category/katalog/igrushki/
Абсолютно с Вами согласен. В этом что-то есть и это хорошая идея. Я Вас поддерживаю.
-----
раскрутка сайта недорого
Абсолютно с Вами согласен. В этом что-то есть и это хорошая идея. Готов Вас поддержать.
-----
best smm panel usa
грустно только, что очень много зависит от самих преподавателей - кто-то выкладывается по максимуму, а кто-то кладёт на это дело
грустно только, что очень много зависит от самих преподавателей - кто-то выкладывается по максимуму, а кто-то кладёт на это дело
Единственное, что может кого-то смутить - защита диплома и государственные экзамены проходят в Петербурге
Для меня же это была отличная возможность посетить культурную столицу.
Всем советую, ни разу не пожалела о своем решении учитсься здесь!
Единственное, что может кого-то смутить - защита диплома и государственные экзамены проходят в Петербурге
Для меня же это была отличная возможность посетить культурную столицу.
Всем советую, ни разу не пожалела о своем решении учитсься здесь!
-------
кухни на заказ цены
ew/.
Извините за то, что вмешиваюсь… Я здесь недавно. Но мне очень близка эта тема. Пишите в PM.
-------
аренда автокрана цена 25
Жаль, что не смогу сейчас участвовать в обсуждении. Не владею нужной информацией. Но эта тема меня очень интересует.
-------
лучшая подготовка к егэ по физике
Это мне скучно.
-------
судебный юрист в арбитражном суде
Неплохо-мне понравилось,но как-то грустновато!(
-------
https://opt24.store/product-category/produkty-pitaniya/biskvity/
Чудесно!
-------
https://www.mayflor.ru/
Какое талантливое сообщение
-------
smm followers
Забавная информация
-------
сигареты корона оптом
Поздравляю, замечательная идея и своевременно
-------
накрутка подписчиков в инстаграме купить дешево
Бутафория получается, какая то
-------
podologija
-------
кухни на заказ цены
ew/.
Извините за то, что вмешиваюсь… Я здесь недавно. Но мне очень близка эта тема. Пишите в PM.
-------
аренда автокрана цена 25
Жаль, что не смогу сейчас участвовать в обсуждении. Не владею нужной информацией. Но эта тема меня очень интересует.
-------
лучшая подготовка к егэ по физике
Это мне скучно.
-------
судебный юрист в арбитражном суде
Неплохо-мне понравилось,но как-то грустновато!(
-------
https://opt24.store/product-category/produkty-pitaniya/biskvity/
Чудесно!
-------
https://www.mayflor.ru/
Какое талантливое сообщение
-------
smm followers
Забавная информация
-------
сигареты корона оптом
Поздравляю, замечательная идея и своевременно
-------
накрутка подписчиков в инстаграме купить дешево
Бутафория получается, какая то
-------
podologija
Живу на пути студентов от вуза до метро.
Если идут навстречу более двух студентов, с ними не хочется встречаться, просто приходится.
Таких отбитых на всю голову матерщинников не приходилось встречать ни в каком месте или коллективе за всю мою жизнь.
Эти "детки" не были ни в окопах, ни на стройках, ни на производстве, мало что видели, но сколько мата и негатива в их общении, что возникает вопрос - а чему учат в таком ВУЗе?
Живу на пути студентов от вуза до метро.
Если идут навстречу более двух студентов, с ними не хочется встречаться, просто приходится.
Таких отбитых на всю голову матерщинников не приходилось встречать ни в каком месте или коллективе за всю мою жизнь.
Эти "детки" не были ни в окопах, ни на стройках, ни на производстве, мало что видели, но сколько мата и негатива в их общении, что возникает вопрос - а чему учат в таком ВУЗе?
сказать преподавателям и администрации академии. Люблю Eaglet!
сказать преподавателям и администрации академии. Люблю Eaglet!
Преподователи отличные, пары проходят интересно. Студенческая жизнь кипит.
В столовках вкусно кормят.
Еще зимой крутой каток есть
Преподователи отличные, пары проходят интересно. Студенческая жизнь кипит.
В столовках вкусно кормят.
Еще зимой крутой каток есть
Часто материал на лекциях и семинарах не соответствует вопросам на экзамене/зачете. Приходится всю информацию искать самому, что занимает большое количество времени и каждая сессия похожа на соревнование «кто быстрее выучит вопросы к экзамену». Практических занятий очень мало. Как вообще здесь можно учиться чему-то если учебный процесс организован на «гонках» ?
Преподаватели опаздывают на лекции довольно часто, забывают их посещать и не считают нужным предупредить об этом студентов заранее. Приходится их постоянно ждать: придут или не придут. Опоздать на половину пары для них считается нормой. Слышим постоянно, что «Пары не будет», «Пары нет» и т. п. Всем все равно. Про то, что в расписании занятий постоянно куча окон я вообще молчу. Иногда устраивают студентам халяву без проведения лекций по важным предметам на экзаменах/зачетах (проставляют оценки). Мы платим деньги за обучение, а занятий нет — преподавателей нет (хотя в расписании они есть). Если начать выяснять, то автоматически становишься врагом.
Каждую сессию в расписании написан предмет и преподаватель, который должен вести занятие, но сам он не появляется, его вообще никто вживую не видел (ни деканат, ни студенты), лекций/семинаров не ведет вообще, а принимает экзамен за него другой преподаватель. Создается такое впечатление, что здесь работают так называемые «мертвые души», за которых получают заработную плату другие преподаватели. Здесь работают большинство преподавателей, у которых основная работа в ТГУ, поэтому для них здесь это подработка, соответственно, и отношение такое.
Однако, не все преподаватели так относятся к своей работе. Есть некоторые толковые люди, ответственно относящиеся к своему делу, но таких можно пересчитать по пальцам.
В аудиториях в первом корпусе (на Ленина), особенно в аудитории № 14, очень холодно: много щелей из которых дуют сквозняки, отопление не включают. Видимо, денег не хватает чтобы сделать нормальный ремонт и заплатить за отопление.
То, что здесь нет столовой/буфета тоже считаю недостатком. Часто не хватает времени чтобы пообедать.
В деканат ни звонить, ни заходить нельзя, они всегда не рады чтобы туда кто-то звонил, особенно студенты, у которых есть вопросы относительно расписания, занятий, практики, экзаменов и т. д. Там накричат, нахамят и от этого резко пропадает желание общаться с ними. Приходиться узнавать организационные моменты у кого-угодно, но только не у деканата. Работают на «отвались».
Были случаи, что оценки ставят заранее.
По окончанию обучения у нескольких человек должен быть красный диплом, однако на последней сессии перед государственными экзаменами преподаватель по одному предмету всем поставил 3: даже тем, кто во время сессии находился в академе или отчислен. То есть работы он даже не проверял. Ведомость стала известна за несколько дней до начала гос. экзамена. Сколько мы не просили всей группой деканат и преподавателя пересдать, все бес толку, они еще сил
Часто материал на лекциях и семинарах не соответствует вопросам на экзамене/зачете. Приходится всю информацию искать самому, что занимает большое количество времени и каждая сессия похожа на соревнование «кто быстрее выучит вопросы к экзамену». Практических занятий очень мало. Как вообще здесь можно учиться чему-то если учебный процесс организован на «гонках» ?
Преподаватели опаздывают на лекции довольно часто, забывают их посещать и не считают нужным предупредить об этом студентов заранее. Приходится их постоянно ждать: придут или не придут. Опоздать на половину пары для них считается нормой. Слышим постоянно, что «Пары не будет», «Пары нет» и т. п. Всем все равно. Про то, что в расписании занятий постоянно куча окон я вообще молчу. Иногда устраивают студентам халяву без проведения лекций по важным предметам на экзаменах/зачетах (проставляют оценки). Мы платим деньги за обучение, а занятий нет — преподавателей нет (хотя в расписании они есть). Если начать выяснять, то автоматически становишься врагом.
Каждую сессию в расписании написан предмет и преподаватель, который должен вести занятие, но сам он не появляется, его вообще никто вживую не видел (ни деканат, ни студенты), лекций/семинаров не ведет вообще, а принимает экзамен за него другой преподаватель. Создается такое впечатление, что здесь работают так называемые «мертвые души», за которых получают заработную плату другие преподаватели. Здесь работают большинство преподавателей, у которых основная работа в ТГУ, поэтому для них здесь это подработка, соответственно, и отношение такое.
Однако, не все преподаватели так относятся к своей работе. Есть некоторые толковые люди, ответственно относящиеся к своему делу, но таких можно пересчитать по пальцам.
В аудиториях в первом корпусе (на Ленина), особенно в аудитории № 14, очень холодно: много щелей из которых дуют сквозняки, отопление не включают. Видимо, денег не хватает чтобы сделать нормальный ремонт и заплатить за отопление.
То, что здесь нет столовой/буфета тоже считаю недостатком. Часто не хватает времени чтобы пообедать.
В деканат ни звонить, ни заходить нельзя, они всегда не рады чтобы туда кто-то звонил, особенно студенты, у которых есть вопросы относительно расписания, занятий, практики, экзаменов и т. д. Там накричат, нахамят и от этого резко пропадает желание общаться с ними. Приходиться узнавать организационные моменты у кого-угодно, но только не у деканата. Работают на «отвались».
Были случаи, что оценки ставят заранее.
По окончанию обучения у нескольких человек должен быть красный диплом, однако на последней сессии перед государственными экзаменами преподаватель по одному предмету всем поставил 3: даже тем, кто во время сессии находился в академе или отчислен. То есть работы он даже не проверял. Ведомость стала известна за несколько дней до начала гос. экзамена. Сколько мы не просили всей группой деканат и преподавателя пересдать, все бес толку, они еще сил
Уровень подачи материала высокий, требования разные. Есть преподаватели с абсолютно съехавшей крышей, а есть те, ради которых хочется снова и снова даже в выходной приходить в стены родного университета и грызть гранит знаний. Спасибо им огромное
Уровень подачи материала высокий, требования разные. Есть преподаватели с абсолютно съехавшей крышей, а есть те, ради которых хочется снова и снова даже в выходной приходить в стены родного университета и грызть гранит знаний. Спасибо им огромное
Не верьте хвалебным отзывам,все они не соотвествуют реальности.
Не верьте хвалебным отзывам,все они не соотвествуют реальности.
Наш видеочат для хорошего оргазма расширяет своим посетителям самые отборные рекомендации: общение с моделями с помощью порно чата, порно-шоу, бонусы после оформления, те что посетители сможете запускать специально для уникальных резервов, удобный фильтр также другие плюшки, какие покажут Вам огромный жгучей эмоций и настроение.
Наш видеочат для хорошего оргазма расширяет своим посетителям самые отборные рекомендации: общение с моделями с помощью порно чата, порно-шоу, бонусы после оформления, те что посетители сможете запускать специально для уникальных резервов, удобный фильтр также другие плюшки, какие покажут Вам огромный жгучей эмоций и настроение.
Уровень подачи материала высокий, требования разные. Есть преподаватели с абсолютно съехавшей крышей, а есть те, ради которых хочется снова и снова даже в выходной приходить в стены родного университета и грызть гранит знаний. Спасибо им огромное
Уровень подачи материала высокий, требования разные. Есть преподаватели с абсолютно съехавшей крышей, а есть те, ради которых хочется снова и снова даже в выходной приходить в стены родного университета и грызть гранит знаний. Спасибо им огромное
Институт находиться на ул. Емельянова, более известное название "Борисово".
Единственный минус в этом заведении это трудно доступность. Добираться туда на общественном транспорте тяжело. Если только Вы не живете по близости.
Сама система образования, способы преподавания там на высшем уровне. Преподаватели все очень организованны, сдержанны.
Я оканчивала очное отделению по специальности "Юриспруденция". Знания полученные именно в институте, до сих пор остались, потому, что были правильно заложены. Лекции преподавателей абсолютно все интересны. Нет скучных или монотонных рассказов. Единственный предмет, к которому у меня личная неприязнь это английский язык.
История региона, Международная история, Криминология и Криминалистика, Трудовое. гражданское право. Все это настолько интересно! Библиотека содержит достаточное количество материала для приобретения дополнительных знаний.
Аудитории большие и просторные, всем всегда хватало места.
На момент моей учебы было два отделения "Военка" и "Гражданка".
Военное отделение по любому осталось. По поводу гражданского не в курсе. Но грозились закрыть.
По стоимости. Гражданские факультеты оплачивались. В семестр ( три месяца) я платила около четырнадцати тысяч. В других учебных заведениях, цены раза в три больше.
Если Вы хотите получить знания. то я рекомендую это учебное заведение.
Институт находиться на ул. Емельянова, более известное название "Борисово".
Единственный минус в этом заведении это трудно доступность. Добираться туда на общественном транспорте тяжело. Если только Вы не живете по близости.
Сама система образования, способы преподавания там на высшем уровне. Преподаватели все очень организованны, сдержанны.
Я оканчивала очное отделению по специальности "Юриспруденция". Знания полученные именно в институте, до сих пор остались, потому, что были правильно заложены. Лекции преподавателей абсолютно все интересны. Нет скучных или монотонных рассказов. Единственный предмет, к которому у меня личная неприязнь это английский язык.
История региона, Международная история, Криминология и Криминалистика, Трудовое. гражданское право. Все это настолько интересно! Библиотека содержит достаточное количество материала для приобретения дополнительных знаний.
Аудитории большие и просторные, всем всегда хватало места.
На момент моей учебы было два отделения "Военка" и "Гражданка".
Военное отделение по любому осталось. По поводу гражданского не в курсе. Но грозились закрыть.
По стоимости. Гражданские факультеты оплачивались. В семестр ( три месяца) я платила около четырнадцати тысяч. В других учебных заведениях, цены раза в три больше.
Если Вы хотите получить знания. то я рекомендую это учебное заведение.
Аспирант
Attention!!!!! О тотальном плагиате в университетах читайте: https://www.otzyvua.net/donetskiy-gosudarstvenniy-universitet-ekonomiki-i-torgovli-imeni-mihaila-tugan-baranovskogo/review-1086603 Может быть, и нам сделать такую проверку?
Аспирант
Attention!!!!! О тотальном плагиате в университетах читайте: https://www.otzyvua.net/donetskiy-gosudarstvenniy-universitet-ekonomiki-i-torgovli-imeni-mihaila-tugan-baranovskogo/review-1086603 Может быть, и нам сделать такую проверку?
На Воровского находится основной административный корпус,также морфологический корпус,где проходит изучение основ строения тела человека, корпус 2 (именуемый в народе "утюг")-здесь кафедры по общим дисциплинам,таким как история,философия,математика,физика,важнейшая военная кафедра.Ну и еще один корпус,небольшой,на задворках,где проходят занятия иностранными языками,в том числе латынью,биологией-генетикой, а также находится медицинский колледж.
Студенты первых трех курсов обучения основную часть времени учатся именно здесь,в этих корпусах.
Каждый год,перед началом работы приемной комиссии,весной,обязательно проводится день открытых дверей.Приглашаются все желающие.Показывают все корпуса меда,а также проходят экскурсии в анатомический музей и музей кафедры гистологии и эмбриологии.
На Воровского находится основной административный корпус,также морфологический корпус,где проходит изучение основ строения тела человека, корпус 2 (именуемый в народе "утюг")-здесь кафедры по общим дисциплинам,таким как история,философия,математика,физика,важнейшая военная кафедра.Ну и еще один корпус,небольшой,на задворках,где проходят занятия иностранными языками,в том числе латынью,биологией-генетикой, а также находится медицинский колледж.
Студенты первых трех курсов обучения основную часть времени учатся именно здесь,в этих корпусах.
Каждый год,перед началом работы приемной комиссии,весной,обязательно проводится день открытых дверей.Приглашаются все желающие.Показывают все корпуса меда,а также проходят экскурсии в анатомический музей и музей кафедры гистологии и эмбриологии.
МИФИ, МГУ и МГТУ все-таки отличаются от МФТИ, тк МФТИ более теоретические и разносторонние знания дает.
рекомендую вэтот вуз всем, кто серьезно увлекается техническими науками. только до поступления еще советую определиться с кафедрой и факультетом и будущем, так проще, тк на совсем уж старших курсах сложнее перевестись (у нас люди даже специально перепоступали).
МИФИ, МГУ и МГТУ все-таки отличаются от МФТИ, тк МФТИ более теоретические и разносторонние знания дает.
рекомендую вэтот вуз всем, кто серьезно увлекается техническими науками. только до поступления еще советую определиться с кафедрой и факультетом и будущем, так проще, тк на совсем уж старших курсах сложнее перевестись (у нас люди даже специально перепоступали).
Вуз находится на Лермонтовский просп., 44А, Санкт-Петербург, Россия
Устроился в этот университет на работу в 2019 году, в сентябре. Ожидания от устройства на работу были большими. Все-таки вуз коммерческий. Но все ожидания сломались. Очень ужасные впечатления от работы в университете. Условий для работы нет совсем никаких. Начиная с рабочего места, где можно было бы присесть, отдохнуть между занятиями. Процесс обучения - постоянные переходы из одной аудитории в другую. Постоянное ожидание ключей, которые могут и не принести другие преподаватели. Отношение к преподавателю, как к подстилке, о которую можно вытереть ноги. Преподавателей не ценят совсем. Чуть что говорят - "не нравится, - увольняйся! " Обедать приходится в коридоре, сидя со студентами или, стоя на лестничной площадке. Преподавательской состав поставлен на уровень "ниже нижнего". Зарплата у доцента на ставку составляет 17 000 рублей с копейками. Договор оформляют только на один год, чтобы с не желательными преподавателями легко расстаться. А может и вообще у них такая поставлена система по смене преподавателей каждый год. При этом нагрузка аудиторная достаточно большая. Занятия могут заканчиваться и в 17 часов, и в 19 часов. А в прошлом семестре заканчивались даже в 22 часа. Да, есть небольшие персональные надбавки к этим 17 000 рублей, которые в любой момент могут снять. Даже угрожают, "не сделаете что-то и что-то, уберем надбавки. " Уровень работы такой же как у учителя в школе или даже ниже. Поэтому надбавки, в принципе, почти ничего не решают. Сама зарплата состоит из официальной, той цифры, что прописана в трудовом договоре и серой, в виде персональных надбавок. Хороший повод для обращения в налоговую инспекцию, в Инспекцию по труду и прокуратуру. В других Вузах зарплата на ставку доцента 35 тысяч рублей. И уже к этой сумме назначаются надбавки. При этом еще требуют выполнение второй половины дня !!! И посещения школ в свободное от работы время. Это у них называется профориентационной работой. Также требуют и статьи, и научную работу. При этом рабочего места, компьютера, программ для исследований, лабораторий - нет. Управление в самом университете поставлено очень плохо. То есть формально почти нет. Первоначально пытался всячески противиться этой системе. Началось с профориентационной работы. Заведующая кафедрой Удахина С.В. принуждала меня к подделке документов на компьютере для выполнения отчетов по кафедре. А именно к копированию печатей со старых отчетов и изменению дат. Это принято в этом университете. При моем любом отказе - опять звучало - не нравится, увольняйся. Интересно, где еще так бросаются преподавателями? Собственно возмущался в связи с этим вопросом еще в ноябре. Даже уже хотел уволиться. Но как-то договорились с этой Удахиной С.В. И вот опять конфликт проявился, но на более высоком уровне. Дошло до директора института - Щипанова. И опять та же постоянная фраза, только выраженная другими словами. Всем своим видом хотел показать, что преподаватели ему не интересны. Причем перед моим с ним общением, они очень долго что-то обсуждали с Удахиной, заведующей кафедрой. Понятно, что общение у нас с ним не получилось. При этом у меня есть с заведующей переписка по электронной почте и даже аудиозапись. Вообще наверное теперь буду ходить с персональным видеорегистратором. Пошел искать правду к Авериной Ю.В. директору "департамента по управлению человеческими ресурсами". Как звучит...? И это в университете, где чуть что сразу принуждают к увольнению. Могу сказать, что Аверина выслушала меня, все записала и посоветовала сходить к заместителю ректора Авдашкевич Светлане Викторовне. Так как ректор сейчас в отпуске. А вот Авдашкевич я хорошо знал по своему старому университету, где она была сначала начальником отдела аспирантуры и докторантуры, а потом проректором по учебной работе. Когда она была начальником отдела аспирантуры, мне ни разу так и не удалось добиться от нее четких ответов на вопросы, которые я ей задавал. Вопросы были организационного и юридического плана, связанных с оформлением докторской диссертации. Пришлось все выяснять самому на сайте ВАК. Это говорит о ее некомпетентности в большинстве вопросов.... Такая же ситуация была с ней, когда она была проректором по учебной работе. Задаешь прямой вопрос - начинает "юлить" и отвечает общими фразами. Когда я к ней шел (это было в четверг 12 марта 2020 года), думал хоть как-то ситуация изменится в лучшую сторону. Все-таки хоть как-то, но знали друг друга, пересекались по многим рабочим вопросам. Хотя я большинстве случаем не хотел с ей общаться. Профессионализма и глубины знаний у нее нет. Человек просто занимал место. Рассказал ей о своих проблемах, постоянных стрессах и конфликтах с заведующей кафедрой Удахиной С.В. Она все записала. И ... опять - "Ваше право - написать заявление об увольнении", если не нравится. Сам ректор Смешко О.Г. сейчас в отпуске, как мне сказали. Интересно, он также бросается такими фразами об увольнении? Знают что-нибудь владельцы университета (Гневко Марина Алексеевна, Гневко Виктор Андреевич, Гневко Андрей Викторович, Малышкина Мария Викторовна и другие) о том, что у них в университете происходит, и что там не все в порядке во всех смыслах? Предполагаю, что владеет университетом одна семья. Сужу по косвенным признакам. Особенно с управлением "человеческими ресурсами". Да, думаю знают и делается это скорее всего с их ведома. «Сор» и «мусор» предпочитают заметать в угол, и прятать под ковриком. После встречи с Авдашкевич С.В. - мне дали понять, что меня в университете не хотят больше видеть. И через третьих лиц, тихо попросили написать заявление об увольнении. Согласитесь, целый триллер, только он в реальной жизни… Надеюсь владельцы прочитают мой отзыв от сотрудника этого университета. Но даже если и прочитают - ничего не изменится. Хотя... наверное начнут теперь ко мне теперь относиться предвзято и всячески третировать и принуждать к увольнению. И это ВУЗ, который преподаёт управление и менеджмент.... Университет с самой низкой зарплатой у преподавателей. Поэтому там очень большой процент преподавателей, которые оттуда уходят. И это в коммерческом университете!!! Хотя... чему я удивляюсь... Почему молчат другие преподаватели? Ну, я так понял, что многие просто ушли. Остались молчаливые "рыбы", которых видимо все устраивает, потому что молчат, или получают видимо деньги по другому. Многие просто пенсионеры и им лишние копейки не помешают. Но работать за эти деньги - это себя не уважать, как специалиста. Теперь важная информация для студентов, поступающих в этот университет. С подачей образования - здесь тоже все печально. Мне как специалисту, отработавшему в нормальном государственном ВУЗе 20 лет, видимо не понять этой системы. Основное - каким-то образом занять студентов на занятиях. Образование можно не давать. Абсолютно пустые рабочие учебные программы, не подтвержденные ни оборудованием, ни лабораторной базой, ни программами. В компьютерных классах постоянно слетает активация программ. При этом нужных программ для занятий - не установить. Нужно писать заявление за неделю и не факт, что установят, так как скорее всего программ-то самих нет (не куплены). На занятия приходят проверяющие и отмечают, пришёл ли преподаватель и сколько студентов. Как мне сказали, начиная с 2015 года ушло очень много преподавателей, уважающих себя. А ведь там все на них и держалось…Последний раз когда я помню такой контроль - это было в школе и в детском садике. Хотя... чему я удивляюсь, здесь как раз и есть уровень школы. И студенты за свои деньги высшего образования точно не получат. Только если будут сами самостоятельно учиться. Теряют ведомости или вообще забывают их дать. Основное в этому ВУЗе - это получить деньги со студентов за получение образования. А в целом все это очень напоминает шарашкину контору, где за деньги продают, официальным путём, дипломы о высшем образовании. Я задавал много вопросов в разных фирмах, производствах и других конторах, - будут ли они брать выпускников с образованием этого университета? В большинстве случаев мне отвечали - нет. Не повод ли задуматься, как учредителям университета, так и студентам, оплачивающим корочки... нужно ли учиться в этом университете?
Собственно, конфликт назрел видимо уже давно и написал я свой отзыв для того, чтобы осветить события, которые происходят в университете изнутри, так сказать, о некомпетентности руководителей университета и отдельных кафедр, наплевательское отношение к человеческим ресурсам - преподавателям и студентам, которых рассматривают как «кошельки», в которые можно залезть без проблем, пока студенты учатся. Ничтожной зарплате и отсутствию управления как такового. Надеюсь кому-нибудь поможет. О себе не знаю... что будет.... Надеюсь, что кто-нибудь все-таки инициирует проверку в данном университете.... Кстати это единственный ВУЗ, где в середине учебного года есть вакансии.... Вакансии-то есть.... но вакансия с гнильцой....
Может написать в газету….? или на телевидение?
Вуз находится на Лермонтовский просп., 44А, Санкт-Петербург, Россия
Устроился в этот университет на работу в 2019 году, в сентябре. Ожидания от устройства на работу были большими. Все-таки вуз коммерческий. Но все ожидания сломались. Очень ужасные впечатления от работы в университете. Условий для работы нет совсем никаких. Начиная с рабочего места, где можно было бы присесть, отдохнуть между занятиями. Процесс обучения - постоянные переходы из одной аудитории в другую. Постоянное ожидание ключей, которые могут и не принести другие преподаватели. Отношение к преподавателю, как к подстилке, о которую можно вытереть ноги. Преподавателей не ценят совсем. Чуть что говорят - "не нравится, - увольняйся! " Обедать приходится в коридоре, сидя со студентами или, стоя на лестничной площадке. Преподавательской состав поставлен на уровень "ниже нижнего". Зарплата у доцента на ставку составляет 17 000 рублей с копейками. Договор оформляют только на один год, чтобы с не желательными преподавателями легко расстаться. А может и вообще у них такая поставлена система по смене преподавателей каждый год. При этом нагрузка аудиторная достаточно большая. Занятия могут заканчиваться и в 17 часов, и в 19 часов. А в прошлом семестре заканчивались даже в 22 часа. Да, есть небольшие персональные надбавки к этим 17 000 рублей, которые в любой момент могут снять. Даже угрожают, "не сделаете что-то и что-то, уберем надбавки. " Уровень работы такой же как у учителя в школе или даже ниже. Поэтому надбавки, в принципе, почти ничего не решают. Сама зарплата состоит из официальной, той цифры, что прописана в трудовом договоре и серой, в виде персональных надбавок. Хороший повод для обращения в налоговую инспекцию, в Инспекцию по труду и прокуратуру. В других Вузах зарплата на ставку доцента 35 тысяч рублей. И уже к этой сумме назначаются надбавки. При этом еще требуют выполнение второй половины дня !!! И посещения школ в свободное от работы время. Это у них называется профориентационной работой. Также требуют и статьи, и научную работу. При этом рабочего места, компьютера, программ для исследований, лабораторий - нет. Управление в самом университете поставлено очень плохо. То есть формально почти нет. Первоначально пытался всячески противиться этой системе. Началось с профориентационной работы. Заведующая кафедрой Удахина С.В. принуждала меня к подделке документов на компьютере для выполнения отчетов по кафедре. А именно к копированию печатей со старых отчетов и изменению дат. Это принято в этом университете. При моем любом отказе - опять звучало - не нравится, увольняйся. Интересно, где еще так бросаются преподавателями? Собственно возмущался в связи с этим вопросом еще в ноябре. Даже уже хотел уволиться. Но как-то договорились с этой Удахиной С.В. И вот опять конфликт проявился, но на более высоком уровне. Дошло до директора института - Щипанова. И опять та же постоянная фраза, только выраженная другими словами. Всем своим видом хотел показать, что преподаватели ему не интересны. Причем перед моим с ним общением, они очень долго что-то обсуждали с Удахиной, заведующей кафедрой. Понятно, что общение у нас с ним не получилось. При этом у меня есть с заведующей переписка по электронной почте и даже аудиозапись. Вообще наверное теперь буду ходить с персональным видеорегистратором. Пошел искать правду к Авериной Ю.В. директору "департамента по управлению человеческими ресурсами". Как звучит...? И это в университете, где чуть что сразу принуждают к увольнению. Могу сказать, что Аверина выслушала меня, все записала и посоветовала сходить к заместителю ректора Авдашкевич Светлане Викторовне. Так как ректор сейчас в отпуске. А вот Авдашкевич я хорошо знал по своему старому университету, где она была сначала начальником отдела аспирантуры и докторантуры, а потом проректором по учебной работе. Когда она была начальником отдела аспирантуры, мне ни разу так и не удалось добиться от нее четких ответов на вопросы, которые я ей задавал. Вопросы были организационного и юридического плана, связанных с оформлением докторской диссертации. Пришлось все выяснять самому на сайте ВАК. Это говорит о ее некомпетентности в большинстве вопросов.... Такая же ситуация была с ней, когда она была проректором по учебной работе. Задаешь прямой вопрос - начинает "юлить" и отвечает общими фразами. Когда я к ней шел (это было в четверг 12 марта 2020 года), думал хоть как-то ситуация изменится в лучшую сторону. Все-таки хоть как-то, но знали друг друга, пересекались по многим рабочим вопросам. Хотя я большинстве случаем не хотел с ей общаться. Профессионализма и глубины знаний у нее нет. Человек просто занимал место. Рассказал ей о своих проблемах, постоянных стрессах и конфликтах с заведующей кафедрой Удахиной С.В. Она все записала. И ... опять - "Ваше право - написать заявление об увольнении", если не нравится. Сам ректор Смешко О.Г. сейчас в отпуске, как мне сказали. Интересно, он также бросается такими фразами об увольнении? Знают что-нибудь владельцы университета (Гневко Марина Алексеевна, Гневко Виктор Андреевич, Гневко Андрей Викторович, Малышкина Мария Викторовна и другие) о том, что у них в университете происходит, и что там не все в порядке во всех смыслах? Предполагаю, что владеет университетом одна семья. Сужу по косвенным признакам. Особенно с управлением "человеческими ресурсами". Да, думаю знают и делается это скорее всего с их ведома. «Сор» и «мусор» предпочитают заметать в угол, и прятать под ковриком. После встречи с Авдашкевич С.В. - мне дали понять, что меня в университете не хотят больше видеть. И через третьих лиц, тихо попросили написать заявление об увольнении. Согласитесь, целый триллер, только он в реальной жизни… Надеюсь владельцы прочитают мой отзыв от сотрудника этого университета. Но даже если и прочитают - ничего не изменится. Хотя... наверное начнут теперь ко мне теперь относиться предвзято и всячески третировать и принуждать к увольнению. И это ВУЗ, который преподаёт управление и менеджмент.... Университет с самой низкой зарплатой у преподавателей. Поэтому там очень большой процент преподавателей, которые оттуда уходят. И это в коммерческом университете!!! Хотя... чему я удивляюсь... Почему молчат другие преподаватели? Ну, я так понял, что многие просто ушли. Остались молчаливые "рыбы", которых видимо все устраивает, потому что молчат, или получают видимо деньги по другому. Многие просто пенсионеры и им лишние копейки не помешают. Но работать за эти деньги - это себя не уважать, как специалиста. Теперь важная информация для студентов, поступающих в этот университет. С подачей образования - здесь тоже все печально. Мне как специалисту, отработавшему в нормальном государственном ВУЗе 20 лет, видимо не понять этой системы. Основное - каким-то образом занять студентов на занятиях. Образование можно не давать. Абсолютно пустые рабочие учебные программы, не подтвержденные ни оборудованием, ни лабораторной базой, ни программами. В компьютерных классах постоянно слетает активация программ. При этом нужных программ для занятий - не установить. Нужно писать заявление за неделю и не факт, что установят, так как скорее всего программ-то самих нет (не куплены). На занятия приходят проверяющие и отмечают, пришёл ли преподаватель и сколько студентов. Как мне сказали, начиная с 2015 года ушло очень много преподавателей, уважающих себя. А ведь там все на них и держалось…Последний раз когда я помню такой контроль - это было в школе и в детском садике. Хотя... чему я удивляюсь, здесь как раз и есть уровень школы. И студенты за свои деньги высшего образования точно не получат. Только если будут сами самостоятельно учиться. Теряют ведомости или вообще забывают их дать. Основное в этому ВУЗе - это получить деньги со студентов за получение образования. А в целом все это очень напоминает шарашкину контору, где за деньги продают, официальным путём, дипломы о высшем образовании. Я задавал много вопросов в разных фирмах, производствах и других конторах, - будут ли они брать выпускников с образованием этого университета? В большинстве случаев мне отвечали - нет. Не повод ли задуматься, как учредителям университета, так и студентам, оплачивающим корочки... нужно ли учиться в этом университете?
Собственно, конфликт назрел видимо уже давно и написал я свой отзыв для того, чтобы осветить события, которые происходят в университете изнутри, так сказать, о некомпетентности руководителей университета и отдельных кафедр, наплевательское отношение к человеческим ресурсам - преподавателям и студентам, которых рассматривают как «кошельки», в которые можно залезть без проблем, пока студенты учатся. Ничтожной зарплате и отсутствию управления как такового. Надеюсь кому-нибудь поможет. О себе не знаю... что будет.... Надеюсь, что кто-нибудь все-таки инициирует проверку в данном университете.... Кстати это единственный ВУЗ, где в середине учебного года есть вакансии.... Вакансии-то есть.... но вакансия с гнильцой....
Может написать в газету….? или на телевидение?
Высокий уровень образования, много практики, традиции завода-ВТУЗа остались. Дуальный подход к образованию в этом вузе сохранен.
Высокий уровень образования, много практики, традиции завода-ВТУЗа остались. Дуальный подход к образованию в этом вузе сохранен.
Респект и безграничное уважение! А еще желаем ОГУ нескончаемого потенциала, неиссякаемой энергии, всяческих успехов и процветания на долгие годы!
Респект и безграничное уважение! А еще желаем ОГУ нескончаемого потенциала, неиссякаемой энергии, всяческих успехов и процветания на долгие годы!
Повышенные стипендии (от 4000 до 10 000 рублей) выплачиваются успешным студентам за достижения в различных областях: учебе, науке, спорте, общественной деятельности и творчестве. Есть возможность получения стипендий Президента РФ и Правительства РФ, ученого совета УГАТУ, имени Мавлютова и Лесунова, и иные стипендии в размере до 15300 рублей, а с этого года появилась специальная стипендия для студентов первого курса и может достигать 50 000 рублей в месяц
У каждой стипендии свои требования, но для всех нужно учиться на 4 и 5 и регулярно публиковать научные работы, заниматься исследованиями и научной работой.
Студенты, ведущие активную научную и учебную деятельность, после получения диплома имеют огромные преимущества при трудоустройстве.
Повышенные стипендии (от 4000 до 10 000 рублей) выплачиваются успешным студентам за достижения в различных областях: учебе, науке, спорте, общественной деятельности и творчестве. Есть возможность получения стипендий Президента РФ и Правительства РФ, ученого совета УГАТУ, имени Мавлютова и Лесунова, и иные стипендии в размере до 15300 рублей, а с этого года появилась специальная стипендия для студентов первого курса и может достигать 50 000 рублей в месяц
У каждой стипендии свои требования, но для всех нужно учиться на 4 и 5 и регулярно публиковать научные работы, заниматься исследованиями и научной работой.
Студенты, ведущие активную научную и учебную деятельность, после получения диплома имеют огромные преимущества при трудоустройстве.
Преподаватели очень хорошие, умеют заинтересовать предметом.
И студенческая жизнь очень насыщенная! Постоянно проводятся кинопоказы, квесты, конкурсы, праздники и т.д.
Совсем не жалею, что именно сюда поступила :)
Преподаватели очень хорошие, умеют заинтересовать предметом.
И студенческая жизнь очень насыщенная! Постоянно проводятся кинопоказы, квесты, конкурсы, праздники и т.д.
Совсем не жалею, что именно сюда поступила :)
Закончил бакалавриат и магистратуру. Базовые дисциплины давались легко, профильные уже посложнее, выручали коммуникации с педагогами и мое стремление получить знания) все преподаватели МПСУ к своим дисциплинам относятся серьёзно, и действительно дают знания.
Это очень важно, потому что во многих негосударственных ВУЗАХ за свои кровные, студенты на самообразовании и толка в таком обучении нет.
Закончил бакалавриат и магистратуру. Базовые дисциплины давались легко, профильные уже посложнее, выручали коммуникации с педагогами и мое стремление получить знания) все преподаватели МПСУ к своим дисциплинам относятся серьёзно, и действительно дают знания.
Это очень важно, потому что во многих негосударственных ВУЗАХ за свои кровные, студенты на самообразовании и толка в таком обучении нет.
И ерунда все это, что столовой нет, что аудитории маленькие, что вечно в коридоре пробки, что ремонт далек от совершенства, это только сближает. ВУ - alma mater востоковедения, а какие люди здесь учатся - одно удовольстаие общаться! Теперь я знаю, по чему буду скучать, когда начнутся трудовые будни!
И ерунда все это, что столовой нет, что аудитории маленькие, что вечно в коридоре пробки, что ремонт далек от совершенства, это только сближает. ВУ - alma mater востоковедения, а какие люди здесь учатся - одно удовольстаие общаться! Теперь я знаю, по чему буду скучать, когда начнутся трудовые будни!
- хороший преподавательский состав;
- оборудованные аудитории (пусть и не очень большие);
- доброжелательная атмосфера, улыбчивый декан;
- методисты помогают во всем.
Из минусов:
-Столовая - это прям жесть( правда есть микрухи, можно со своей едой приходить).По близости МФЦ, там столовая нормальная.
Не знаю кто пишет отзывы про коррупцию и взятки, за 5 лет ни единого намека на это не было. На очном требования по-больше, но на заочке достаточно ходить и вовремя все сдавать, тогда проблем и пересдач не будет. Преподы в целом адекватные, зачастую понимают что все работают и сидеть с тетрадками времени нет, не валят. Кафедра ЭиМ естественно крута, слов других нет, Светлана Рафаиловна супер-зав))
Если есть желание получить хоть какие то знания, а не тупо отсидеться и корочку получить, вам сюда!
- хороший преподавательский состав;
- оборудованные аудитории (пусть и не очень большие);
- доброжелательная атмосфера, улыбчивый декан;
- методисты помогают во всем.
Из минусов:
-Столовая - это прям жесть( правда есть микрухи, можно со своей едой приходить).По близости МФЦ, там столовая нормальная.
Не знаю кто пишет отзывы про коррупцию и взятки, за 5 лет ни единого намека на это не было. На очном требования по-больше, но на заочке достаточно ходить и вовремя все сдавать, тогда проблем и пересдач не будет. Преподы в целом адекватные, зачастую понимают что все работают и сидеть с тетрадками времени нет, не валят. Кафедра ЭиМ естественно крута, слов других нет, Светлана Рафаиловна супер-зав))
Если есть желание получить хоть какие то знания, а не тупо отсидеться и корочку получить, вам сюда!
Я ни разу не пожалела о своем выборе. УГАТУ не просто готовит специалистов своего дела, но еще и инициативных, амбициозных, разносторонне развитых людей.
Поэтому трудоустройство после окончания не представляет сложности. И когда я говорю, что закончила УГАТУ, в ответ слышу: "Вау" - и чувствую зависть.
Я ни разу не пожалела о своем выборе. УГАТУ не просто готовит специалистов своего дела, но еще и инициативных, амбициозных, разносторонне развитых людей.
Поэтому трудоустройство после окончания не представляет сложности. И когда я говорю, что закончила УГАТУ, в ответ слышу: "Вау" - и чувствую зависть.
Аспирант
Attention!!!!! О тотальном плагиате в университетах читайте: https://www.otzyvua.net/donetskiy-gosudarstvenniy-universitet-ekonomiki-i-torgovli-imeni-mihaila-tugan-baranovskogo/review-1086603 Может быть, и нам сделать такую проверку?
Аспирант
Attention!!!!! О тотальном плагиате в университетах читайте: https://www.otzyvua.net/donetskiy-gosudarstvenniy-universitet-ekonomiki-i-torgovli-imeni-mihaila-tugan-baranovskogo/review-1086603 Может быть, и нам сделать такую проверку?
АТМОСФЕРА БГПУ ПОЗИТИВНАЯ: ДОБРЫЕ ЛЮДИ, УМНЫЕ И ОТЗЫВЧИВЫЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ ...
АТМОСФЕРА БГПУ ПОЗИТИВНАЯ: ДОБРЫЕ ЛЮДИ, УМНЫЕ И ОТЗЫВЧИВЫЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ ...
Каждый сотрудник знает свое дело. Я друзьям посоветовал сюда поступать. И уже трое из них решились) Меня все устраивает! И ведь цены радуют! Сравните с другими образовательными организациями и будете удивлены.
А еще мы часто ездим на конференции, посещаем семинары и круглые столы. Очень крутое мероприятие «Посвящение в студенты», которое у первокурсников проходит. Осенью ходил с ребятами на игру «Я гражданин», где мы соревновались со студентами из других вузов в знании основ Конституции РФ. Достойно выступили!
Каждый сотрудник знает свое дело. Я друзьям посоветовал сюда поступать. И уже трое из них решились) Меня все устраивает! И ведь цены радуют! Сравните с другими образовательными организациями и будете удивлены.
А еще мы часто ездим на конференции, посещаем семинары и круглые столы. Очень крутое мероприятие «Посвящение в студенты», которое у первокурсников проходит. Осенью ходил с ребятами на игру «Я гражданин», где мы соревновались со студентами из других вузов в знании основ Конституции РФ. Достойно выступили!
Об извлечении коммерческой выгоды из трансферта идей, технологий и финансовых решений в России или на международном рынке. Создание высокотехнологичных рабочих мест
В этих целях предлагается создание на принципах самоокупаемости одноименного сайта. Рассматривается возможность создание сайта: а) на русском или б) на русском и английском языках. Перевод на английский язык осуществляют авторы. Возможно выставление информации только на одном из языков.
В первом окне сайта будет представлены идеи создания технологий (сформулированные в общем виде), содержащие тезис: "Если это сделать, возникнет коммерческий и политический, экологический, демографический эффекты". Раскрытие идеи происходит при подписании договора по проекту с составлением соглашения о неразглашении идеи проекта. В этом же окне можно с аналогичной формулировкой выставлять ранее созданные технологии с упором на коммерческий эффект. В этом случае запрос в этом окне конкретной идеи с экономическим эффектом вытянет за собой в четвертом окне краткое описание технологии, тиражирование которой уже возможно. Понятно, что автор идеи в подтверждении ее экономической эффективности будет приводить приблизительные цифры без учета налоговой составляющей. Сайт оговаривает автору идеи получение 3% от ежегодной чистой прибыли от проекта на протяжении 10 лет реализации технологии. За выставление идеи в первом окне сайта автор идеи выплачивает сайту 398 руб. Информация в окне располагается в порядке поступления, а также с помощью классификатора НИОКР.
Во втором окне раскрывается тезис; "Если меня (нас) финансируют в таком-то объеме, то я (мы) разработаем предложенную технологию в течение такого-то периода времени. В результате появляется возможность конкурсного отбора исполнителя и привлечение группы исполнителей с разделением объема работы между ними. Что ведет к экономии расходов. За выставление информации разработчик выплачивает сайту 698 руб.
В третьем окне указывается: "Заказываю такую-то технологию, за такую-то сумму". К заказчику могут присоединиться другие участники, что позволит снизить расходы на разработку технологии. За размещение заказа сайту перечисляется 698 руб.
Между тремя участниками проекта заключается договор о сотрудничестве, При этом оговаривается в пользу сайта перечисление 1.5% от финансирования разработки, а после завершения разработки 1,5% от чистой прибыли внедрения технологии на протяжении 10 лет, включая доходы от тиражирования технологии.
В четвертом окне содержится краткое описание выставленных на реализацию технологий с указанием их коммерческой и иной эффективности и их цены, которая может быть снижена за счет массовости тиражирования. За выставление данной информации сайту перечисляется 698 руб.
В пятом окне сайта предлагается разместить список тендеров по уступке прав требований участников сайта (если такие будут) сторонним фирмам. За выставление информации в этом окне сайту перечисляется 398 руб.
.В случае реализации сайт позволит решать следующие задачи в России:
- выявление на коммерческой основе идей экономически эффективных технологий и финансовых решений. В варианте а) российских граждан, б) в том числе сотрудников иностранных фирм;
- подбор под эти идеи на конкурсной основе разработчиков а) на российском рынке, б) на международном рынке;
- подбор источников финансирования разработчиков а) на российском рынке, б) на международном рынке;
- снижение расходов на передовые технологии за счет привлечения к финансированию каждой технологии на договорных началах сразу нескольких финансовых источников;
-обеспечение массового тиражирование в отрасли и в случае б) в международном масштабе на коммерческой основе лучших технологий и тем самым повышение экономической эффективности разработки новых технологий и финансирующих их структур;
- выставление уже имеющихся технологий на реализацию, снабдив их показателем экономической эффективности для облегчения принятия решения о их внедрении;
- подбор а)на российском, б) на международном рынке одного или нескольких исполнителей-разработчиков конкретной технологии под заказ фирм;
-осуществление предварительного отсева выставляемой на сайте информации;
- защита интересов участников договоров в рамках проекта путем подключения международных юридических фирм и ведения международного тендера уступки прав требований участников проекта.
Защита авторских прав разработчика концепции программы сайта ТТФР обеспечивается подписанием соглашения о неразглашении, которое предусматривает выплату 1,5% автору от дохода сайта в течение 10 лет.
Автор концепции ТТФР имеет опыт работы в качестве зав. сектором контроля эффективности зарубежных вложений ОАО "Газпром" Департамента экономической эффективности ОАО "Газпром".
Бурмакин Сергей Александрович тел. 8-977-552-96-29, E-mail: saburmakin@yandex.ru
1. Статьи доходов: а) за размещение на сайте исходной информации оплата 368 или 698 руб в зависимости от оказываемой. услуги, б)при заключении договора с помощью сайта выплачивается 1,5% сайту от финансируемого проекта. А после начала его реализации выплачивается 1,5% от получаемого с его помощью дохода на протяжении 10 лет ,включая доходы от тиражирования технологии, в)за ведение списка тендеров сайт будет претендовать на 1,5% от передаваемых прав по каждому состоявшемуся при участии сайта договору цессии.
2.О бизнес-модели. Партнеры: Роспатент, НИИ страны, РАН, университеты, инженерный корпус, различные фирмы и компании в России и за рубежом. В случае с ведением сайта в т.ч. на английском языке аналогичные партнеры международного рынка. Перевод своих материалов на английский осуществляют сами пользователи сайта. Целевые группы потребителей: российские и иностранные госкомпании, малый и средний бизнес, муниципальные учреждения. Структура затрат: оплачивается аренда сервера, ставки юриста, гендиректора (он же на первых порах отсеивает поступающую информацию и раскручивает сайт), программиста, полставки бухгалтера. О потоке доходов можно судить по п.1.
3.О предполагаемых клиентах см п.2.
4.О предполагаемом объеме рынка можно судить по следующим данным. Согласно данным исследовательских институтов мировые расходы на НИОКР растут по всему миру и составляют рынок равный более триллиона долларов США. Годовой объем расходов в РФ на НИОКР составляет 24 млрд. долларов США. Годовой доход США, которые контролируют 43% наукоемкой продукции в мире, от экспорта лицензий и патентов оценивается в 960 млрд долларов США, Германии – 520, Японии – 400, России – 1‐7 млрд долларов,
Беларуси – 300 млн долларов США, соответственно. Если пересчитать эти цифры в расчете на душу населения, то мы получим, что доход на душу населения от
экспорта лицензий и патентов, соответственно, составляет в Германии 6.100 USD/чел., США – 3.200, Японии – 3.100, России 7‐50, а в Беларуси – 30 USD/чел.
5. В качестве каналов привлечения на сайт предлагается взаимодействие с Роспатентом, который ежегодно выделяет 100 лучших новых технологий (предложив авторам таких технологий за последние 4 года выставить свои работы на сайте с показателями их экономической эффективности), а также разослав информацию об услугах Сайта в РАН и университеты, госкорпорации. отделы науки и технологий посольств в Москве. Привлечь к информированию о сайте СМИ.
6. Прогнозируемый доход будет определяться качеством выставляемых на реализацию технологий и их экономической эффективностью.
7. Стоимость запуска проекта определяется структурой затрат, изложенных в п.2. К рассылке информации о сайте готов на безвозмездной основе подключиться инициатор проекта. Затраты на запуск проекта несет сторона, которая возьмет на себя его реализацию и будет владелицей проекта.
8. Согласно п.5 предполагается не ограничиваться масштабами России, а осуществить выход на международный рынок.
Финансовая модель
1. Статьи доходов: а) за размещение на Сайте исходной информации оплата 368 или 698 руб в зависимости от оказываемой. услуги, б) при заключении договора с помощью Сайта выплачивается 1,5% сайту от финансируемого проекта. А после начала его реализации выплачивается 1,5% от получаемого с его помощью дохода на протяжении 10 лет ,включая доходы от тиражирования технологии, в)за ведение списка тендеров сайт будет претендовать на 1,5% от передаваемых прав по каждому состоявшемуся при участии Сайта договору цессии.
Чтобы оценить доходность Сайта предлагается учитывать взаимодействие с Роспатентом, который ежегодно выделяет 100 лучших новых технологий (предложив авторам таких технологий за последние 4 года выставить свои работы на Сайте с показателями их экономической эффективности), а также разослав информацию об услугах Сайта в РАН и университеты, госкорпорации. отделы науки и технологий иностранных посольств в Москве. Привлечь к информированию о Сайте СМИ.
.О предполагаемом объеме рынка можно судить по следующим данным. Согласно данным исследовательских институтов мировые расходы на НИОКР растут по всему миру и составляют рынок равный более триллиона долларов США. Годовой объем расходов в РФ на НИОКР составляет 24 млрд. долларов США. Годовой доход США, которые контролируют 43% наукоемкой продукции в мире, от экспорта лицензий и патентов оценивается в 960 млрд долларов США, Германии – 520, Японии – 400, России – 1‐7 млрд долларов,
Беларуси – 300 млн долларов США, соответственно. Если пересчитать эти цифры в расчете на душу населения, то мы получим, что доход на душу населения от экспорта лицензий и патентов, соответственно, составляет в Германии 6.100 USD/чел., США – 3.200, Японии – 3.100, России 7‐50, а в Беларуси – 30 USD/чел.
Структура затрат: оплачивается аренда сервера, написание программы Сайта - 100 тыс.рублей, ставки юриста, гендиректора (он же на первых порах отсеивает поступающую информацию и раскручивает сайт), программиста, полставки бухгалтера.
Целевые группы потребителей услуг Сайта: НИИ, РАН, университеты, инженерный корпус, различные фирмы и компании в России и за рубежом.
Прогнозируемый доход будет определяться качеством выставляемых на реализацию технологий и их экономической эффективностью. Стоимость запуска проекта определяется структурой затрат, изложенных выше. К рассылке информации о сайте готов на безвозмездной основе подключиться инициатор проекта. Затраты на запуск проекта несет сторона, которая возьмет на себя его реализацию и будет владелицей проекта. Перевод материалов для размещения на Сайте на английском языке осуществляют авторы выставляемых материалов. В случае реализации проекта Сайта автор концепции Сайта запрашивает 2% от его доходов .
2. Бизнес-план.
-Описание проекта. Проект представляет собой Сайт трансферта идей, технологий, финансовых решений на русском и английском языках. На Сайте будут представлены: идеи создания технологий (в общем виде), поданные в виде: если сделать это, возникнет коммерческий эффект (указывается какой).В следующем окне Сайта указывается разработчик(и), готовый превратить идею в технологию. ,В третьем окне указываются финансисты, готовые профинансировать создание технологии и получить прибыль от ее внедрения и тиражирования в том числе на международном рынке. Между участниками этих трех окон заключается договор о сотрудничестве. В четвертом окне дается краткое описание технологии, тиражирование которой уже возможно. Дается указание экономического эффекта ее применения. В пятом окне отражается тендер уступки прав требований участников Сайта.
Прибыль от Сайта планируется от информационных сборов участников инвестиционного процесса и 1,5% отчислений от инвестируемых сумм. а далее 1,5% отчислений от чистой прибыли от созданной технологии на протяжении 10 лет. А в случае уступки прав требований через Сайт, отчисление 1.5% стоимости уступаемых прав.
-Описание ситуации на рынке.
На русском языке аналогов Сайта кроме краудфандинговых платформ и белорусского центра трансферта технологий не зафиксировано. На английском языке существуют сайты. ставящие перед собой цель трансферта технологий. Yet.2. com (в США), EBN, EUREKA, EEN (в ЕС), которые однако не инициируют инновации, не обозначают их экономический эффект и не представляют информацию на русском языке.
-Конкурентные преимущества и недостатки.
Сайт в отличие от существующих аналогов планирует размещать идеи (в общем виде) создания технологий с отражением их коммерческой значимости, предоставлять ранее созданные вне Сайта технологии с упором на их экономический эффект, организовать в целях защиты прав участников Сайта уступку прав требований. Предоставление информации на русском языке для российских и евразийских участников относится к конкурентным преимуществам Сайта.
К недостаткам следует отнести необходимость конкуренции в вопросе трансферта готовых технологий на территории США и стран ЕС с Yet.2.com, EBN, EUREKA, EEN. Неясной остается перспектива распространения деятельности Сайта на КНР в вопросе размещения идей создания технологий даже в общем виде с учетом практикуемого в этой стране контрафакта.
-Краткое описание структуры.
Должно быть создано юрлицо, включающее в себя аренду сервера, программиста, бухгалтера на полставки, юриста со знанием английского языка, гендиректора.
- Распределение финансовых средств.
Финансовый поток Сайта планируется из отчислений за размещение информации его участниками: 398 руб. автором идеи, 398 руб. финансистом технологии, 698 руб. разработчиком технологии. 1,5% от объема финансирования создания технологии и 1,5% от чистой прибыли от использования технологии участниками процесса ее создания на протяжении 10 лет, включая тиражирование. 1,5% от уступки прав требований участников Сайта.
Первые технологии на Сайте ожидается выставят авторы 400 лучших технологий Роспатента за 2017-20 гг., а также нескольких сотен технологий белорусских изобретателей, объединенных Белорусским центром трансферта технологий, путем направления им через Роспатент и БЦТТ приглашений от Сайта.
Приглашение к выставлению на реализацию на Сайте немецких, китайских, американских, японских и т.д. технологий планируется осуществить путем доведения такой возможности до отделов науки и технологий посольств этих стран в Москве. Массовость охвата российских и иностранных ученых предложением Сайта и заключение с его участием инвестиционных контрактов определит финансовые показатели проекта.
-Главные цели проекта:
а) извлечение коммерческой прибыли;
б) создание высокотехнологичных рабочих мест;
в) выявление идей экономически эффективных технологий;
г) подбор под эти идеи разработчиков на российском и международном рынках;
д) обеспечение разработчиков источниками финансирования на международном рынке;
е) обеспечение массового тиражирования российских технологий в том числе за рубежом;
3. Потребность в инвестициях
Написание программы сайта 100 тыс.руб.В зависимости от местных условий стоимость аренды сервера и зарплата программиста, юриста со знанием английского языка, гендиректора и на полставки бухгалтера.
Об извлечении коммерческой выгоды из трансферта идей, технологий и финансовых решений в России или на международном рынке. Создание высокотехнологичных рабочих мест
В этих целях предлагается создание на принципах самоокупаемости одноименного сайта. Рассматривается возможность создание сайта: а) на русском или б) на русском и английском языках. Перевод на английский язык осуществляют авторы. Возможно выставление информации только на одном из языков.
В первом окне сайта будет представлены идеи создания технологий (сформулированные в общем виде), содержащие тезис: "Если это сделать, возникнет коммерческий и политический, экологический, демографический эффекты". Раскрытие идеи происходит при подписании договора по проекту с составлением соглашения о неразглашении идеи проекта. В этом же окне можно с аналогичной формулировкой выставлять ранее созданные технологии с упором на коммерческий эффект. В этом случае запрос в этом окне конкретной идеи с экономическим эффектом вытянет за собой в четвертом окне краткое описание технологии, тиражирование которой уже возможно. Понятно, что автор идеи в подтверждении ее экономической эффективности будет приводить приблизительные цифры без учета налоговой составляющей. Сайт оговаривает автору идеи получение 3% от ежегодной чистой прибыли от проекта на протяжении 10 лет реализации технологии. За выставление идеи в первом окне сайта автор идеи выплачивает сайту 398 руб. Информация в окне располагается в порядке поступления, а также с помощью классификатора НИОКР.
Во втором окне раскрывается тезис; "Если меня (нас) финансируют в таком-то объеме, то я (мы) разработаем предложенную технологию в течение такого-то периода времени. В результате появляется возможность конкурсного отбора исполнителя и привлечение группы исполнителей с разделением объема работы между ними. Что ведет к экономии расходов. За выставление информации разработчик выплачивает сайту 698 руб.
В третьем окне указывается: "Заказываю такую-то технологию, за такую-то сумму". К заказчику могут присоединиться другие участники, что позволит снизить расходы на разработку технологии. За размещение заказа сайту перечисляется 698 руб.
Между тремя участниками проекта заключается договор о сотрудничестве, При этом оговаривается в пользу сайта перечисление 1.5% от финансирования разработки, а после завершения разработки 1,5% от чистой прибыли внедрения технологии на протяжении 10 лет, включая доходы от тиражирования технологии.
В четвертом окне содержится краткое описание выставленных на реализацию технологий с указанием их коммерческой и иной эффективности и их цены, которая может быть снижена за счет массовости тиражирования. За выставление данной информации сайту перечисляется 698 руб.
В пятом окне сайта предлагается разместить список тендеров по уступке прав требований участников сайта (если такие будут) сторонним фирмам. За выставление информации в этом окне сайту перечисляется 398 руб.
.В случае реализации сайт позволит решать следующие задачи в России:
- выявление на коммерческой основе идей экономически эффективных технологий и финансовых решений. В варианте а) российских граждан, б) в том числе сотрудников иностранных фирм;
- подбор под эти идеи на конкурсной основе разработчиков а) на российском рынке, б) на международном рынке;
- подбор источников финансирования разработчиков а) на российском рынке, б) на международном рынке;
- снижение расходов на передовые технологии за счет привлечения к финансированию каждой технологии на договорных началах сразу нескольких финансовых источников;
-обеспечение массового тиражирование в отрасли и в случае б) в международном масштабе на коммерческой основе лучших технологий и тем самым повышение экономической эффективности разработки новых технологий и финансирующих их структур;
- выставление уже имеющихся технологий на реализацию, снабдив их показателем экономической эффективности для облегчения принятия решения о их внедрении;
- подбор а)на российском, б) на международном рынке одного или нескольких исполнителей-разработчиков конкретной технологии под заказ фирм;
-осуществление предварительного отсева выставляемой на сайте информации;
- защита интересов участников договоров в рамках проекта путем подключения международных юридических фирм и ведения международного тендера уступки прав требований участников проекта.
Защита авторских прав разработчика концепции программы сайта ТТФР обеспечивается подписанием соглашения о неразглашении, которое предусматривает выплату 1,5% автору от дохода сайта в течение 10 лет.
Автор концепции ТТФР имеет опыт работы в качестве зав. сектором контроля эффективности зарубежных вложений ОАО "Газпром" Департамента экономической эффективности ОАО "Газпром".
Бурмакин Сергей Александрович тел. 8-977-552-96-29, E-mail: saburmakin@yandex.ru
1. Статьи доходов: а) за размещение на сайте исходной информации оплата 368 или 698 руб в зависимости от оказываемой. услуги, б)при заключении договора с помощью сайта выплачивается 1,5% сайту от финансируемого проекта. А после начала его реализации выплачивается 1,5% от получаемого с его помощью дохода на протяжении 10 лет ,включая доходы от тиражирования технологии, в)за ведение списка тендеров сайт будет претендовать на 1,5% от передаваемых прав по каждому состоявшемуся при участии сайта договору цессии.
2.О бизнес-модели. Партнеры: Роспатент, НИИ страны, РАН, университеты, инженерный корпус, различные фирмы и компании в России и за рубежом. В случае с ведением сайта в т.ч. на английском языке аналогичные партнеры международного рынка. Перевод своих материалов на английский осуществляют сами пользователи сайта. Целевые группы потребителей: российские и иностранные госкомпании, малый и средний бизнес, муниципальные учреждения. Структура затрат: оплачивается аренда сервера, ставки юриста, гендиректора (он же на первых порах отсеивает поступающую информацию и раскручивает сайт), программиста, полставки бухгалтера. О потоке доходов можно судить по п.1.
3.О предполагаемых клиентах см п.2.
4.О предполагаемом объеме рынка можно судить по следующим данным. Согласно данным исследовательских институтов мировые расходы на НИОКР растут по всему миру и составляют рынок равный более триллиона долларов США. Годовой объем расходов в РФ на НИОКР составляет 24 млрд. долларов США. Годовой доход США, которые контролируют 43% наукоемкой продукции в мире, от экспорта лицензий и патентов оценивается в 960 млрд долларов США, Германии – 520, Японии – 400, России – 1‐7 млрд долларов,
Беларуси – 300 млн долларов США, соответственно. Если пересчитать эти цифры в расчете на душу населения, то мы получим, что доход на душу населения от
экспорта лицензий и патентов, соответственно, составляет в Германии 6.100 USD/чел., США – 3.200, Японии – 3.100, России 7‐50, а в Беларуси – 30 USD/чел.
5. В качестве каналов привлечения на сайт предлагается взаимодействие с Роспатентом, который ежегодно выделяет 100 лучших новых технологий (предложив авторам таких технологий за последние 4 года выставить свои работы на сайте с показателями их экономической эффективности), а также разослав информацию об услугах Сайта в РАН и университеты, госкорпорации. отделы науки и технологий посольств в Москве. Привлечь к информированию о сайте СМИ.
6. Прогнозируемый доход будет определяться качеством выставляемых на реализацию технологий и их экономической эффективностью.
7. Стоимость запуска проекта определяется структурой затрат, изложенных в п.2. К рассылке информации о сайте готов на безвозмездной основе подключиться инициатор проекта. Затраты на запуск проекта несет сторона, которая возьмет на себя его реализацию и будет владелицей проекта.
8. Согласно п.5 предполагается не ограничиваться масштабами России, а осуществить выход на международный рынок.
Финансовая модель
1. Статьи доходов: а) за размещение на Сайте исходной информации оплата 368 или 698 руб в зависимости от оказываемой. услуги, б) при заключении договора с помощью Сайта выплачивается 1,5% сайту от финансируемого проекта. А после начала его реализации выплачивается 1,5% от получаемого с его помощью дохода на протяжении 10 лет ,включая доходы от тиражирования технологии, в)за ведение списка тендеров сайт будет претендовать на 1,5% от передаваемых прав по каждому состоявшемуся при участии Сайта договору цессии.
Чтобы оценить доходность Сайта предлагается учитывать взаимодействие с Роспатентом, который ежегодно выделяет 100 лучших новых технологий (предложив авторам таких технологий за последние 4 года выставить свои работы на Сайте с показателями их экономической эффективности), а также разослав информацию об услугах Сайта в РАН и университеты, госкорпорации. отделы науки и технологий иностранных посольств в Москве. Привлечь к информированию о Сайте СМИ.
.О предполагаемом объеме рынка можно судить по следующим данным. Согласно данным исследовательских институтов мировые расходы на НИОКР растут по всему миру и составляют рынок равный более триллиона долларов США. Годовой объем расходов в РФ на НИОКР составляет 24 млрд. долларов США. Годовой доход США, которые контролируют 43% наукоемкой продукции в мире, от экспорта лицензий и патентов оценивается в 960 млрд долларов США, Германии – 520, Японии – 400, России – 1‐7 млрд долларов,
Беларуси – 300 млн долларов США, соответственно. Если пересчитать эти цифры в расчете на душу населения, то мы получим, что доход на душу населения от экспорта лицензий и патентов, соответственно, составляет в Германии 6.100 USD/чел., США – 3.200, Японии – 3.100, России 7‐50, а в Беларуси – 30 USD/чел.
Структура затрат: оплачивается аренда сервера, написание программы Сайта - 100 тыс.рублей, ставки юриста, гендиректора (он же на первых порах отсеивает поступающую информацию и раскручивает сайт), программиста, полставки бухгалтера.
Целевые группы потребителей услуг Сайта: НИИ, РАН, университеты, инженерный корпус, различные фирмы и компании в России и за рубежом.
Прогнозируемый доход будет определяться качеством выставляемых на реализацию технологий и их экономической эффективностью. Стоимость запуска проекта определяется структурой затрат, изложенных выше. К рассылке информации о сайте готов на безвозмездной основе подключиться инициатор проекта. Затраты на запуск проекта несет сторона, которая возьмет на себя его реализацию и будет владелицей проекта. Перевод материалов для размещения на Сайте на английском языке осуществляют авторы выставляемых материалов. В случае реализации проекта Сайта автор концепции Сайта запрашивает 2% от его доходов .
2. Бизнес-план.
-Описание проекта. Проект представляет собой Сайт трансферта идей, технологий, финансовых решений на русском и английском языках. На Сайте будут представлены: идеи создания технологий (в общем виде), поданные в виде: если сделать это, возникнет коммерческий эффект (указывается какой).В следующем окне Сайта указывается разработчик(и), готовый превратить идею в технологию. ,В третьем окне указываются финансисты, готовые профинансировать создание технологии и получить прибыль от ее внедрения и тиражирования в том числе на международном рынке. Между участниками этих трех окон заключается договор о сотрудничестве. В четвертом окне дается краткое описание технологии, тиражирование которой уже возможно. Дается указание экономического эффекта ее применения. В пятом окне отражается тендер уступки прав требований участников Сайта.
Прибыль от Сайта планируется от информационных сборов участников инвестиционного процесса и 1,5% отчислений от инвестируемых сумм. а далее 1,5% отчислений от чистой прибыли от созданной технологии на протяжении 10 лет. А в случае уступки прав требований через Сайт, отчисление 1.5% стоимости уступаемых прав.
-Описание ситуации на рынке.
На русском языке аналогов Сайта кроме краудфандинговых платформ и белорусского центра трансферта технологий не зафиксировано. На английском языке существуют сайты. ставящие перед собой цель трансферта технологий. Yet.2. com (в США), EBN, EUREKA, EEN (в ЕС), которые однако не инициируют инновации, не обозначают их экономический эффект и не представляют информацию на русском языке.
-Конкурентные преимущества и недостатки.
Сайт в отличие от существующих аналогов планирует размещать идеи (в общем виде) создания технологий с отражением их коммерческой значимости, предоставлять ранее созданные вне Сайта технологии с упором на их экономический эффект, организовать в целях защиты прав участников Сайта уступку прав требований. Предоставление информации на русском языке для российских и евразийских участников относится к конкурентным преимуществам Сайта.
К недостаткам следует отнести необходимость конкуренции в вопросе трансферта готовых технологий на территории США и стран ЕС с Yet.2.com, EBN, EUREKA, EEN. Неясной остается перспектива распространения деятельности Сайта на КНР в вопросе размещения идей создания технологий даже в общем виде с учетом практикуемого в этой стране контрафакта.
-Краткое описание структуры.
Должно быть создано юрлицо, включающее в себя аренду сервера, программиста, бухгалтера на полставки, юриста со знанием английского языка, гендиректора.
- Распределение финансовых средств.
Финансовый поток Сайта планируется из отчислений за размещение информации его участниками: 398 руб. автором идеи, 398 руб. финансистом технологии, 698 руб. разработчиком технологии. 1,5% от объема финансирования создания технологии и 1,5% от чистой прибыли от использования технологии участниками процесса ее создания на протяжении 10 лет, включая тиражирование. 1,5% от уступки прав требований участников Сайта.
Первые технологии на Сайте ожидается выставят авторы 400 лучших технологий Роспатента за 2017-20 гг., а также нескольких сотен технологий белорусских изобретателей, объединенных Белорусским центром трансферта технологий, путем направления им через Роспатент и БЦТТ приглашений от Сайта.
Приглашение к выставлению на реализацию на Сайте немецких, китайских, американских, японских и т.д. технологий планируется осуществить путем доведения такой возможности до отделов науки и технологий посольств этих стран в Москве. Массовость охвата российских и иностранных ученых предложением Сайта и заключение с его участием инвестиционных контрактов определит финансовые показатели проекта.
-Главные цели проекта:
а) извлечение коммерческой прибыли;
б) создание высокотехнологичных рабочих мест;
в) выявление идей экономически эффективных технологий;
г) подбор под эти идеи разработчиков на российском и международном рынках;
д) обеспечение разработчиков источниками финансирования на международном рынке;
е) обеспечение массового тиражирования российских технологий в том числе за рубежом;
3. Потребность в инвестициях
Написание программы сайта 100 тыс.руб.В зависимости от местных условий стоимость аренды сервера и зарплата программиста, юриста со знанием английского языка, гендиректора и на полставки бухгалтера.
Стану хорошим экономистом, не уезжая из дома, это чувствую уже сейчас. Приятно, что в родном городе есть Университет с таким качеством образования.
Очень люблю наших преподавателей и с нетерпением жду начала нового учебного года, новых предметов и наконец то буду не самым младшим курсом!
Стану хорошим экономистом, не уезжая из дома, это чувствую уже сейчас. Приятно, что в родном городе есть Университет с таким качеством образования.
Очень люблю наших преподавателей и с нетерпением жду начала нового учебного года, новых предметов и наконец то буду не самым младшим курсом!
Специалисты очень востребованные, отрывают с руками и ногами. Главное - хотеть развиваться самому, все за вас университет сделать не может.
Специалисты очень востребованные, отрывают с руками и ногами. Главное - хотеть развиваться самому, все за вас университет сделать не может.
Поступивших в это время было больше, студентов по корпусам университета ходило много
Поступивших в это время было больше, студентов по корпусам университета ходило много